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A.M.Worel
05.01.2008,
18:33  |
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Der Bund der Freien Waldorfschulen in Deutschland hat das Thema entdeckt http://www.waldorfschule-tuebingen.de und lädt Lehrer, Eltern und Schüler(!) vom 25. bis 27. Januar 2008 nach Tübingen in der Tübinger Freien Waldorfschule ein zum Bundeskongress und Delegiertentagung des Bundes der Freien Waldorfschulen:
"Waldorf - Qualität - Entwicklung"
Aus dem Vorwort zur Tagung:
Die Qualitätsfrage unserer Schulen ist eine auch von innen her sehr ernsthaft zu stellende. Warum tun wir uns so schwer mit diesem Thema? Der Anspruch, den wir aus den waldorfpädagogischen Grundlagen ableiten, ist ein doppelter: Für den eigenen Unterricht ist der Lehrer nur sich selbst, d.h. seiner geistigen Individualität gegenüber, verantwortlich, denn nur dort liegt der einzig gültige Maßstab für sein Tun. Die kollegiale Führungsaufgabe eines Schulorganismus aber wird für ein Kollegium nur dadurch möglich, dass es regelmäßig an den Inhalten der Allgemeinen Menschenkunde arbeitet. Beides sind unsere Ideale, die allerdings heute sehr weit von der Realität in unseren Schulen entfernt sind und beinahe nur noch theoretische Bedeutung haben. Was wir deshalb brauchen und womit wir uns so schwer tun, sind konkrete Arbeitsformen und Prozessgestaltungen, die uns in der Praxis helfen, wieder gemeinsam in einen Entwicklungsprozess sowohl als Einzelner als auch als verantwortliche Schulgemeinschaft zu kommen, ohne unsere Ideale aus dem Blick zu verlieren: Wir mögen dann noch weit von ihnen entfernt sein, aber wir nähern uns langsam. Ein wichtiger Schritt dazu soll mit dieser Tagung erfolgen.
Richard Landl (Bundesvorstand)
Hinweis zur Anmeldung: Neben den Delegierten der Schulen sind zu dieser Tagung auch Eltern, Schülerinnen, Schüler und am Thema arbeitende Kolleginnen und Kollegen eingeladen. Aus organisatorischen Gründen ist die Teilnehmerzahl auf 360 Personen begrenzt. Wir bitten um eine umgehende Anmeldung, spätestens bis 11.1.2008. Die Anmeldeformulare erhalten Sie im Büro ihrer Schule.
Liebe Lehrerinnen und Lehrer, liebe Eltern und Mitarbeiter, liebe Oberstufenschülerinnen und -schüler,
Qualitätsentwicklung ist heute ein Thema, das in aller Munde ist. Gute Qualität war gewiss schon seit Gründung der ersten Waldorfschule auch das Ziel aller Bildungs- und Erziehungsbemühungen waldorfpädagogischer Einrichtungen. Ob dieses Ziel jeweils erreicht wurde, lässt sich nur eingeschränkt feststellen: Schließlich handelt es sich um Menschen, und so komplexe Prozesse wie Erziehung und Bildung lassen sich kaum in einzelne, messbare Faktoren zerlegen. Jeder Entwicklungsschritt kann schließlich durch einen ganzen Ursachenkomplex bedingt sein.
Andererseits haben wir alle durchaus Erfahrungen, Eindrücke und Empfindungen von der Qualität des Unterrichts, eines Lehrers und einer Schule. Aber wie objektiv ist dieser mehr oder weniger diffuse Qualitätseindruck? Machen wir uns selbst etwas vor? Kann die Qualität andere überzeugen? Wie ist die Qualität vielleicht zu verbessern?
Ob die Waldorfschulen es hilfreich finden oder sich dadurch angegriffen fühlen: Solche Fragen werden heute gestellt - und entsprechen durchaus auch unserem eigenen Anspruch, unser Handeln mit Bewusstsein zu durchdringen. Deshalb haben die deutschen Waldorfschulen bei der Neufassung ihrer Charta, der 2005 verabschiedeten „Vereinbarung über die Zusammenarbeit im Bund“, einen eigenen Ausschnitt aufgenommen, in dem sie ihre Grundsätze einer zeitgemäßen Qualitätsentwicklung vereinbaren.
Die dort beschriebenen Entwicklungsprozesse schritten während der letzten drei Jahre in den deutschen Waldorfschulen unterschiedlich voran. Im Vergleich zu anderen europäischen (z.B. Großbritannien) und amerikanischen Waldorfschulen, die schon lange sehr konkrete Qualitätsvereinbarungen getroffen haben.
Das wäre doch eine gute Gelegenheit, um sich über die Erfahrungen mit QM an den Schulen hier in der Schweiz auf neutralem und (noch) nicht total qualitätsüberwachtem Boden auszutauschen. Bei Interesse würde ich mich für das Zustandekommen einer Arbeitsgruppe einsetzen, etwa zu dem Thema:
"Erfahrungen mit QM in Rudolf-Steiner-Schulen - Von der Erziehungskunst zum Qualitätsmanagement"
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